根据中央和省委、烟台市委关于开展“三严三实”专题教育的安排部署，结合我市实际，现就在全市领导干部中开展“三严三实”专题教育提出如下实施方案。
一、总体要求
按照中央和省委、烟台市委部署，我市的专题教育从现在开始，专题教育不分批次、不划阶段、不设环节。参加范围重点是全市县处级领导干部。各镇、街道、区党（工）委,市直各部门党（工）委、党组（总支、支部），可参照全市部署要求，制定本单位实施方案，组织本单位领导班子成员联系实际，有针对性地开展好专题教育。其他需要参加的人员，由各单位自行确定。
开展“三严三实”专题教育，是对各级党委（工委、党组）及其主要负责同志管党治党意识、管党治党责任的现实考验，是提升领导班子和领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要契机。要坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为基本遵循，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，认真贯彻落实中央和省委、烟台市委部署要求，突出“三严三实”主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，教育引导各级领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定、加快建设富美文明新招远上见实效。
二、把握原则
注重从严从实。深入贯彻落实全面从严治党要求，坚持作风建设永远在路上，严明学习纪律、严肃查摆问题、严格整改落实，牢牢把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，高标准、高质量推进每项任务落实，做到全程严、全程实。
注重问题导向。把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，紧密结合我市实际和领导干部队伍现状，逐条梳理分析“不严不实”的问题和具体表现，深入查摆、深刻剖析、深度整改，切实解决“不严不实”问题。
注重以上率下。市委常委会带头开展专题教育，市委主要负责同志带头讲好党课、带头学习研讨、带头查找问题、带头开展批评与自我批评，带头抓好整改落实；同时，加强对面上开展专题教育的领导和指导，形成上行下效、上率下行的良好局面。
注重整改落实。抓好党的群众路线教育实践活动的深入整改、持续整改，抓好专项整治任务的落实，抓好专题教育中新发现问题的整改。
注重立规执纪。从一开始就针对“不严不实”问题，建制度、立规矩，严肃抓好执行，强化制度约束，推动践行“三严三实”制度化刚性化。
注重常态长效。把握常态化教育的特点，把集中动作变为经常举措，把各项要求与推进党的建设经常性工作结合起来，把专题教育融入“四个全面”战略布局，融入当前改革发展稳定各项工作，以促进经济社会发展的成效、以解决问题的成果、以人民群众满意程度，检验和评价专题教育成效，坚决防止和杜绝形式主义。
三、着力解决“不严不实”突出问题
坚持把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，对照中央提出的3个方面11个问题、省委提出的7个方面问题、烟台市委提出的6个方面问题，逐条梳理分析“不严不实”的问题和具体表现，深入查摆、深刻剖析、深度整改，推动领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。
修身不严方面，主要是思想滑坡、信仰迷失，党性不强、精神缺钙，背离宗旨、脱离群众，学风不浓、以干代学。有的觉得理想信念是空洞的说教，看不见、摸不着，虚无缥缈，没有筑牢对中国特色社会主义的“三个自信”，面对社会上形形色色的思潮和现象容易“随波逐流”，对一些损害党的形象的小道消息、错误言行、不正之风，制止不力、听之任之；有的遵规守纪意识差，心中无戒尺、嘴上无把门，随意发表一些不负责任的言论，搬弄是非，甚至造谣传谣；有的“官瘾”十足，喜欢设计个人的“升迁图”，盯着位置做工作，掰着手指排顺序，掐着时间算升迁，上跑下窜，无心工作；有的宗旨观念不强，高高在上、官气十足，缺乏帮助群众解决问题的主动性，坐等上门多、主动问需少，对群众提出的诉求解决不及时、处置不得力，同基层党员群众还有距离感；有的学风不实，不求甚解、浅尝辄止，甚至新颁布的法律、新出台的文件都不能认真学习，把学习当成负担，缺乏学习的热情和动力；有的学习和应用不统一、理论与实际相脱离，自以为是、自我满足，凭经验办事、凭感觉行事；有的对自身的思想政治教育不严，不愿过双重组织生活，不带头落实“三会一课”等制度，导致党内政治生活不严格。
用权不严方面，主要是以权代法，重权轻责、自行其是，滥用职权、胡乱作为，公权私用、以权谋私。有的法治意识淡漠，距离尊法学法用法守法的要求还有明显距离，不能严格按照法律法规和制度行使权力，甚至以言代法、以权压法；有的大局观念不强，对上级政策和工作部署合意的就执行，不合意的就拖或者是搞变通、打折扣；有的坚持民主集中制不够，在重大事项决策上不民主、不公开、不透明，以小范围会议代替集体研究，甚至将个人凌驾于组织之上，搞“家长制”、“一言堂”；有的将集体研究作为应付组织查处的“挡箭牌”和“遮羞布”，在上级反复强调禁止情况下，依然滥发各种名目的津贴、补贴；有的把权力与责任割裂开来，看重权力不谈责任，只下放责任、不下放权力，对工作强推硬压，对基层只布置任务，不帮助解决困难；有的对简政放权不积极，明放暗不放，形放实不放，对权力清单、负面清单、责任清单有抵触；有的用权不公，以人情代替原则，甚至优亲厚友、徇私情，办“关系案”、“人情案”、“金钱案”；有的滥用权力，插手工程建设、土地征用、资源开发、项目审批、中介指定等，动辄向分管领域或下属打招呼、递条子。
律己不严方面，主要是纪律松弛、心存侥幸，不拘小节、我行我素，贪图享乐、玩风很重，违规违纪、禁而不绝。有的组织纪律观念淡薄，工作该请示的不请示，该汇报的不汇报，总想找机会消解纪律刚性、绕过规矩约束，请销假制度执行不严格；有的自律意识不强，遇到工作上不去或者协作、团结有问题，找客观理由、抱怨他人多，从自身找问题、检讨自我少；有的工作中不愿主动作为，问题不能主动解决，拖到群众投诉举报、媒体曝光和领导批示才动手；有的在廉洁自律上还有差距，执行规定更多的是怕被曝光、怕被查处，对正风肃纪严的标准、严的要求没有真正入心入脑、形成价值认同，仍停留在“不敢”的层面，“不想”的问题还没有解决好；有的执行中央八项规定精神和省、烟台及我市各级关于作风建设有关规定不严格，心存侥幸，公款吃喝、公车私用、借用占用企业车辆等现象仍然偶有发生；有的存有不以为然的心态，虽然向组织签了承诺书，仍然出入私人会所，公然顶风违纪，对婚丧嫁娶等事项分多次宴请，化整为零，产生“四风”问题的病原体没有根除，屡教不改、改了又犯的现象时有发生；有的纪律观念不强，上班迟到早退、做与工作无关的事情，市委、市政府的会议无故缺席、找人替会、会后不落实；有的庸懒散，玩物丧志，上班时间玩游戏、炒股票，下班后玩心不退，情趣低俗。
谋事不实方面，主要是思想保守、因循守旧，好高骛远、脱离实际，精神不振、不思进取，安于现状、得过且过。有的思想不够解放，干事缺乏激情、缺乏创先争优意识，自满自足、自我感觉良好，工作站位不高、干劲减弱；有的在组织实施民生工程时，没有充分征求意见和科学论证，导致一些建好的设施使用率低、群众不满意；有的解决基层和群众关心的热点难点问题缺乏持续性，经常搞一阵风式整治，群众意见很大；有的抓工作飘浮、敷衍了事，缺少亲力亲为、一抓到底的工作劲头，机械地按照老套路、老习惯来推进，工作措施、工作责任落而不实；有的工作主动性不足，存有不求有功、但求无过的明哲保身思想，对应该承担的工作不能主动担当、主动作为，上级不催不办、不推不动，催多大动多大；有的做事不从地方实际出发，不尊重客观规律，不考虑群众意愿，上下一般粗，简单照搬照抄，不研究具体事情，不解决具体问题；有的存在盲目乐观思想，看不到经济下行的压力，缺少转型升级的忧患意识，开拓创新精神不足；有的职责不清、分工不明、措施不实、工作不细，“最后一道防线”、“最后一公里”的问题不同程度存在，一些事关民生重大问题不能从根本上解决。
创业不实方面，主要是办法不多、本领恐慌，贪图虚名、花拳绣腿，等待观望、消极应付，敷衍塞责、为官不为。有的工作畏难发愁，面对经济发展新常态无所作为，对部分行业企业生产经营困难等问题束手无策、无所作为，只想等着上级出政策、等着别人出经验，强调客观理由多，执行力、创造力不够；有的抓招商引项目热情降低，“光打雷不下雨”，谈到重点项目就“有望开工”，谈到难点问题就“有望解决”，致使一些重点工作、重点项目长期滞留在规划论证阶段；有的在转调升级、扩大开放、加大投资、激发内需等方面消极应付，不用心、不用力；有的工作方式方法简单粗暴，面对复杂的矛盾束手无策，导致群众的合理诉求得不到及时有效解决；有的信奉“只要不出事、宁可不干事”，以少干事、不干事、当“太平官”为目标，庸政、懒政、怠政；有的协作意识淡薄，牵头部门不能很好发挥主导作用，协办部门不能积极配合，影响了工作开展；有的缺乏“钉钉子”精神，对征地拆迁、群众信访、城乡民生等热点难点问题，抓而不实、抓而不紧，进展缓慢；有的唱功好、做功差，对安排的任务，敷衍塞责、应付了事，汇报的挺好，落实的很少；有的重视面上布置，满足于提出工作目标任务，缺少督促落实和考核奖惩，看上去忙忙碌碌，实际效果平平淡淡；有的在推进全面深化改革和全面依法治市进程中，怕触及矛盾、承担风险，借口“不抢跑”就“不快跑”，不愿闯、不敢闯，把日常工作混同于改革，改革的“含金量”不高、成色不足。
做人不实方面，主要是说做不一、阳奉阴违，回避矛盾、好人主义，投机取巧、欺骗组织，拉拉扯扯、搞小圈子。有的奉行利己主义，以自己利益为中心，不能顾全大局；有的无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，对组织不讲真话、实话，个人事项报告不及时、不真实，对房产股票、因私护照持有等情况隐瞒不报；有的好大喜功、工作浮夸，情况不真、数字不实，甚至添油加醋、撒谎造假；有的眼里没有群众、没有同事、没有下级，妄自尊大，眼皮子薄；有的揽功诿过，见到荣誉就往上靠、碰到困难就向外推，功劳都是自己的、问题都是别人的；有的还有“看客”心理，自己不干，别人干了还指手画脚、说三道四、乱发议论，专挑毛病；有的“好人主义”严重，回避矛盾，怕得罪人，“只栽花，不摘刺”，搞无原则的一团和气；有的把政治生活庸俗化，热衷于搞同学会、同乡会，甚至形成小团体、小圈子。
“不严不实”问题，在我市各级领导班子和领导干部中都程度不同的存在。各党委（工委、党组）和领导干部要紧密结合各自实际，找准存在的突出问题，列出具体表现，逐一对照检查，深刻剖析原因，认真进行整改。
四、推进措施
开展“三严三实”专题教育，要认真落实中办发〔2015〕29号、鲁办发〔2015〕16号、烟办发〔2015〕11号文件，以及中央和省委、烟台市委“三严三实”专题教育工作有关会议精神，把开展专题教育与落实领导班子和领导干部思想政治建设、作风建设各项要求有机结合，与“三会一课”、中心组学习、年度民主生活会等经常性工作有机结合，突出抓实专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪4个关键动作。
1.以高质量的专题党课开局起步。5月中旬前，结合专题教育动员部署工作，市委书记要紧扣“三严三实”要求，带头讲一次专题党课。“七一”前，市委常委其他成员，也要结合专题学习研讨，为分管领域或所在单位、工作联系点党员干部讲党课，带动基层党组织“三会一课”制度落实。
要自己亲自动手撰写党课讲稿。党课稿要紧密联系本单位实际，充分运用学习调研成果，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现、严重危害并深刻剖析问题根源，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，努力使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。
要在三个方面下功夫：一要在学习领会中央、省委和烟台市委精神上下功夫，认真学习习近平总书记系列重要讲话，学习中央和省委、烟台市委有关会议精神，把上级部署要求领会透，把握实质、得其要义，做到先学一步、多学一些、深学一层。二要在联系实际上下功夫，把调研功课做深做细做足，广泛听取党员群众的意见建议，了解班子建设情况和党员干部思想作风状况，把本部门本单位的突出问题、党员干部“不严不实”的主要表现、干部群众反映强烈的突出问题摸清摸透。三要在分析危害、剖析根源上下功夫，分清哪些是领导干部自身的问题和原因，哪些是领导班子的问题和原因。要扣紧实际，抽丝剥茧，抓住实质，增强说服力、感召力。
市委书记党课稿，要报烟台市委组织部备案。对专题党课要留存数据、党课稿和影像等资料备查。
2.以深入的专题学习研讨启发自觉。10月底前，分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。
专题一（5—6月）：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。
重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。
集中学习篇目：《习近平谈治国理政》（第一部分1—3篇，第二部分1—2篇，第六部分1—3篇）、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》（第1—3节）、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》。
个人自学篇目：《习近平谈治国理政》（第一、二、六部分中除集中学习以外的其它篇目，第九、十、十一部分）、《胶东革命历史研究》。
专题二（7—8月）：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。
重点学习研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。
集中学习篇目：《中国共产党章程》、《习近平谈治国理政》（第五、十六部分）、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》（第4—6节）、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》。
个人自学篇目：《习近平谈治国理政》（第十二至十五部分）。
专题三（9—10月）：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。
重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
集中学习篇目：《习近平谈治国理政》（第三部分1—3篇，第四部分1—3篇，第七部分1—4篇，第十七部分，第十八部分第1篇）、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》（第7—9节）、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》。
个人自学篇目：《习近平谈治国理政》（第三、四、七、十八部分中除集中学习以外的其它篇目，第八部分）。
要制定学习研讨计划。各党委（工委、党组）要结合中心组年度学习计划，对学习研讨作出合理安排。要在落实好上级要求的基础上，针对本部门本单位和领导干部的实际，进一步细化明确学习时间、学习篇目、学习形式、研讨题目和需要解决的问题。其他领导干部，一般以所在党支部（总支）为单位进行，根据情况可吸收他们参加党委（工委、党组）中心组专题学习研讨。
要通读原文、学深悟透。对集中学习研讨篇目，要采取一人领读、集中学习的方式，原汁原味、原原本本学习；对个人自学篇目，要采取记学习笔记、谈认识体会等方式，确保真正学有所思、学有所获。要丰富学习形式，通过举办辅导报告、开设辅导课堂、现场课堂、案例课堂等，增强学习实效，但不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习。
要深度研讨、深化认识。每名领导干部要围绕确定的主题，把自己摆进去，摆进思想、摆进职责、摆进行为、摆进变化，聚焦“不严不实”问题，进行深入的研讨交流。要采取主题发言、集体讨论等方式，组织领导干部谈认识和感受、差距和不足，在深入研讨中看到问题、找到症结，在思想碰撞中相互交流、形成共识，在认识深化中明确方向、拿出措施。每个专题至少要组织一次研讨，可根据实际情况增加专题研讨或辅导。
要正反对照，自励自警。要用好正反两面“镜子”，以焦裕禄、杨善洲、孔繁森、王伯祥、朱彦夫等先进典型为镜，深学细照笃行；以中央通报的周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等典型案例和我省发生的王敏、烟台市发生的王国群、孙德奎等违纪违法案件为戒，深刻汲取教训。要有计划地组织县处级领导干部到胶东党员干部理想信念教育基地接受现场教育，激励干部增强党性修养，坚定理想信念。
3.以高标准的专题民主生活会和组织生活会锤炼增强党性。领导班子专题民主生活会和年度民主生活会合并召开，一般应于年底前召开。其他领导干部，要以所在党支部（总支）为单位召开一次专题组织生活会。要认真落实中央和省委、烟台市委部署要求，精心制定民主生活会工作方案，扎实做好各项工作，确保会议质量和效果。
深入查摆问题。结合讲党课、专题学习研讨和联系服务群众大走访、调查研究、工作推进等，广泛听取基层党员干部群众的意见。领导班子成员之间，领导班子成员与分管部门、同志之间，要深入谈心交心，直截了当、真心诚意交换意见，把本人的问题、对方的问题谈深谈透。通过深入查摆，努力把“不严不实”问题找准找实找具体。
认真撰写党性分析材料。对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，认真撰写触动思想心灵的党性分析材料，深入进行党性分析和自我剖析。领导班子成员的党性分析材料，由党委（工委、党组）主要负责同志审阅把关；党委（工委、党组）主要负责同志的党性分析材料，报上级党委组织部门审阅。领导班子也要根据有关要求，形成对照检查材料。
以整风精神开展批评和自我批评。党委（工委、党组）书记要带头开展严肃认真的批评和自我批评。每名同志发言时，都要聚焦主题，深入剖析自身存在的问题及产生原因，提出下步整改措施；其他同志要逐一对其提出批评意见。党委（工委、党组）成员要加强对下级党组织和分管部门专题民主生活会、组织生活会的指导，并以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
4.以严格的整改落实和立规执纪巩固深化。要把整改落实和立规执纪工作贯穿专题教育的全过程，开始就抓，一以贯之。对教育实践活动中尚未完成的整改任务，要结合开展专题教育继续抓好整改。对专题教育中发现和查摆的问题，领导班子要制定整改工作方案，领导干部要列出问题清单，逐项抓好整改。
即知即改与专项整治相结合。区分领导班子主要负责同志、班子成员，区分共性问题和个性问题，分别提出具体整改目标和要求。领导干部对查摆出的“不严不实”问题，要制定具体措施，付诸行动、真改实改；对面上存在的共性问题，党委（工委、党组）要拿出具体工作方案，明确时限要求，落实责任部门，集中开展专项整治。
跟踪督查与强化问责相结合。健全完善整改落实跟踪督查机制，及时发现整改工作中存在的问题，拿出改进措施，确保各项整改任务落实、落地。要强化执纪问责，对“不严不实”的突出问题进行重点督查，对“不严不实”的单位进行集中整顿，对“不严不实”问题突出、整改不力的领导干部进行严肃问责。
巩固深化与健全制度相结合。把巩固深化专题教育成果作为党的建设制度改革、纪律检查体制改革的重要内容，着力在建制度、立规矩上下功夫，强化制度刚性约束和执行效力，切实防止打折扣、搞变通，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
五、加强组织领导
全市“三严三实”专题教育在市委常委会领导下进行，市委组织部牵头组织实施，市纪委和市委办公室、市委宣传部等部门根据各自职责，分工合作做好工作。市委采取“三严三实”专题教育联席会议的方式，进行协调督促，推进各项任务落实。联席会议由市委组织部牵头召集，市纪委、市委办公室、市委宣传部、市人大办公室、市政府办公室、市政协办公室等单位主要负责同志参加。
要落实领导责任。各党委（工委、党组）要切实担负起对专题教育的领导责任，对专题教育的安排部署、组织协调工作负责，对专题教育的深入开展、扎实推进负责，对专题教育的实践成果、实际成效负责。主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任，既要率先垂范，带头参加教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，自始至终把责任扛在肩上，做到有权有为、失责必究。组织部门作为牵头部门，要深入研究谋划，协调各方面具体抓好各项任务的落实，加强工作指导，及时掌握情况、发现问题，提出推进措施和解决问题的建议；纪检机关要梳理在监督执纪过程中发现的“不严不实”的突出问题和查处的反面典型，做好相关立规执纪工作；党委（工委、党组）办公室要发挥好综合服务协调和参谋助手作用，推动专题教育全面融入党委（工委、党组）重点工作；宣传部门要扎实组织好中心组专题学习研讨任务的落实，加强宣传引导，营造良好氛围。
要融入发展大局。坚持两手抓、两促进，把专题教育全面融入大局，自觉放到协调推进“四个全面”战略布局中来谋划和推进。要把专题教育与教育实践活动整改落实相结合，对已经整改的,坚持跟踪检查，搞好巩固提高；对正在整改的，加大推进力度，确保整改到位；对尚未整改的，抓紧研究措施，力争早日完成。要把专题教育与推动改革发展稳定、保障改善民生相结合，积极应对经济发展新常态，切实抓好培育项目、招商引资、环境整治、安全生产等方面工作，推动经济社会持续稳定健康发展。要把专题教育与推动落实管党治党责任相结合，推动领导干部牢固树立党建是最大政绩的意识，严格落实党建工作责任制；着力解决农村基层组织运转保障不足、干部服务能力不强，城市社区办公服务场所不达标、共驻共建合力不强，“两新”组织党组织作用发挥不正常、政治功能不强，机关事业单位党内政治生活不严格、联系服务群众不经常等问题。要把专题教育与基层干部队伍建设相结合，从实际出发，抓好“三个专题”的学习研讨，高质量开好专题组织生活会，努力打造忠诚干净担当的干部队伍。
要加强督促检查。各党委（工委、党组）要把各项任务层层压紧、层层落实。市委将结合落实中央八项规定精神、省委实施办法和烟台市委实施意见，以及我市教育实践活动整改任务、市委重点任务等工作，对“三严三实”专题教育情况进行督促和指导。党委（工委、党组）也要结合常态化的工作调研、检查抽查等工作，及时了解掌握情况，加强工作指导，推动专题教育各项任务要求落到实处。
